好多家长齐发现，宝宝 1 岁驾御初始，凡俗苦处其妙发特性、哭闹。好好的宝宝说哭就哭，可孩子又不太会抒发新款皇冠轿车价格及图片，家长也读不懂娃的需求。
如果一直母慈子孝还好，一到哭闹，骄慢和负面心理很容易传染给大东谈主，关怀宝宝吃喝睡也曾够贫乏，再调换哭闹和骄慢心理，让好多家长齐头疼不已。咱们今天就来望望宝宝发特性背后的原因。
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「宝宝好心理小课堂」
全宇宙的小孩齐爱发特性
www.pijcu.com你的孩子不是个例
1～6 岁的孩子发特性是多量气候。宝宝 1 岁驾御初始学话语，心理初始赶快发展。因为语言会促进念念维的发展，念念维丰富，心理也就更丰富。
太平洋在线官方网站(中国)有限公司是以 1 岁多的宝宝就会说「兴隆」，或是「怕怕」。诚然，最频繁的是用「不要」来暗意不悦、不答应、不心爱。
但可惜的是，他们的词汇量稀奇有限，濒临越来越丰富的情怀，却无法抒发。
发特性，哭闹打滚，逐渐成了娃最佳使的抒发格式。
想说不会说，想作念作念不到，恰是这个阶段宝宝心理狰狞的主要原因。
3 种诞妄作念法
容易加重宝宝恶意理
友情无视孩子的哭闹，反映钝感
有的家长在孩子发特性时，不知谈到底不错作念些什么，摸头不着就当年。
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家长对孩子的需求不够明锐，是以孩子只可反复用哭闹、发特性来抒发。咱们要对发特性的孩子反映牺牲，明锐牺牲的反映，才调获取一个相比好的不如何爱操作性发特性的孩子。
过度反映
皇冠注册过度反映亦然家长常见的冒失格式，太明锐、或太钝感，齐容易加重孩子的哭闹心理。
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比如爷爷奶奶太明锐，宝宝不留意摔到还没来得及哭，爷爷奶奶急促跑来安抚，宝宝没事吧，宝宝不哭、奶奶帮你打地板、坏地板，摔疼宝宝了......
皇冠客服飞机：@seo3687这种情况下时常爸爸姆妈太不解锐，大东谈主太忙，孩子发特性、提条件，时常稀里朦拢当年，我方去玩吧去玩吧。
跟孩子死磕
宝宝发特性时家长失控、跟孩子死杠亦然不行取的。比如孩子哭闹着想买玩物，家长反驳孩子也曾好多玩物，今天细目不给你买，哭也没用......
这种情况会变得负面，酿成了孩子跟家长的竞争和扞拒。这容易加重孩子的哭闹。
家长若何冒失宝宝的心理呢？
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提倡每位家长齐来领取，0～3 岁是孩子「心理脑」发育的发蒙期，亦然心理培养的枢纽期。
这个时间的心理分化，会产生迥然相异的成果，决定着宝宝异日的东谈主活气派是积极乐不雅照旧被负面心理缠身。
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监制：女侠
排版：Bambi